Рубрика: Հաշվետվություններ, Տեսանյութեր

Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

15665778_690688444425631_8651070504256126243_n

  1. «Գնացք-ծաղրածու»ամանորյա տոնախմբություն

  2. Դեկտեմբերի 26-31-ի առցանց ուսուցման մեդիափաթեթ

  3. Հովհաննիսյան Կառլեն

  4. Եսայան Հակոբ

  5. Գալստյան Նատալի

  6. Պապիկյան Դավիթ

  7. Բնագիտական փորձ

  8. Զարգացնող տոնածառ

  9. Ամանորյա եռուզեռ…

Реклама
Рубрика: Հաշվետվություններ, Տեսանյութեր

Հոկտեմբեր ամսվա սեմինար-պարապմունքները

  1. Հոկտեմբերի 5  Պատասխանատու Նելի Արղության
  2. Հոկտեմբերի 12  Պատասխանատու`Սոնա Աթալյան
  3. Հոկտեմբերի 19 Պատասխանատու`Կատյա Գրիգորյան
  4. Հոկտեմբերի 26 Պատասխանատու`Աննա Հայրոյան
  5. Լուսանկարների հեղինակ`Արմինե Թոփչյան,Սոնա Աթալյան, Նելի Արղության
Рубрика: Հաշվետվություններ, Տեսանյութեր

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

14502741_662008060640198_7837247062527711729_n

  1. 8:409:30.Ընդունելություն Արևելյան լանջերում / ծառերն ենք  ջրում ,  երեխաները  ձեռնոցներով   աղբն են  հավաքում
  2. 9:30-10:00. 1. Բակային խաղեր .2.Բակային Խաղեր
  3. 9:30-10:00. Արևելյան լանջերում ուրախ մարմնամարզություն 
  4. 10:00-10:30. Լվացվում են Օրվա 4 հերթապահները և նախապատրաստում են նախաճաշի սեղանը և Արևելյան լանջերում նախաճաշում
  5. 11:00 Նկարչություն Արևելյան լանջերում
  6. 11:00 Այլընտրանքային նկարչություն`փրփուրով 
  7. 11:00 Բնագիտական փորձ`փուչիկ
  8. 11:00 Աշնանային զբոսանք
  9. 11:00 Տեղնոլոգիա    Տերևաթափ
  10. 11:00 Տեխնոլոգիա   խմորից տերևներ
  11. 11:00 Լավաշթխիկ
  12. 11:00 Նոր նախագիծ`հեքիաթասացներ  Հ.Թումանյան Ծիտը
  13. 11:00 Այցելություն  Ագարակ
  14. 11:00 Բլբլան Ռադիո . Լանջե~ր,լանջե~ր
  15. 12:30 Ճաշ
  16. 13:00 Քուն
  17. Երգ`  1.Արև, արև, ե՛կ, ե՛կ, 2.Փայտե ձիուկ  3.Ջաղաց
  18. Աթաբեկ Խնկոյան  Լուսին ,Ժողովրդական խաղիկ, Բզեզ, Աքաղն ու կտուրը
  19. 15:30 Հետճաշիկ
  20. 14:00-15:00 Մուլտֆիլմի դիտում և տուն ճանապարհել                                                                                    Դաստիարակներ`Նելի Արղության և Սաթեն Քարաջյան
Рубрика: Հաշվետվություններ, Մարմնամարզական ստուգատես

Մարմնամարզություն

Մարմնակրթությունը ամբողջական համակարգ է, որն ընդգրկում է  երեխայի ողջ գործունեությունը:

Նոր դպրոցի նախակրթարանի 2-4 տարեկանների առավոտյան  նախավարժանքն իսկական  ուրախ մարմնամարզություն է: Մեր  կատարած ֆիզիկական վարժությունները  նման չեն <<չոր>> վարժությունների: Տե՛ս այստեղ

Մեր օրը սկսվում է քայլքով, ծաղիկները  ջրելով, խնամելով, կենդանիներին կերակրելով, ազգային խաղեր խաղալով: Այդ գործունեություն-վարժություններն  արթնացնում են երեխայի մարմինն ու  միտքը, բարձրացնում են նրա տրամադրությունը:Երեխան ուրախ է և պատրաստ է իր  օրը հետաքրքիր  անցկացնելու:Նախավարժանքը սկսում ենք  երեխաների հետ զրուցելով: Արեգը ճանապարհին շուն է տեսել, իսկ Վիկան՝ կատու, Դավիթն էլ ուզում է ռոբոտի պես քայլել …

Դե արի  շնիկ կամ կատու մի դարձիր: Երեխաները <<դառնում են>>  թե՛ շնիկ, թե՛ կատու, թե՛  կապիկ, թե՛ նապաստակ, թե՛ թռչուն, ինչ նրանք կուզեն  և առաջարկեն…        Կենդանիների և թռչունների նման շարժումներ են անում, նրանց  բնորոշ ձայները հանում, նրանց նման ուրախանում, տխրում, զարմանում, բարկանում, պարում, տարբեր իրավիճակներ ստեղծում, լուծումներ գտնում/շունը ձայն լսեց, շրջվեց և տեսավ, որ …/  Читать далее «Մարմնամարզություն»

Рубрика: Հաշվետվություններ

Հոդված

Նոր դպրոցի նախակրթարան

Դաստիարակներ`                                                                                                                                                                     Աննա Հայրոյան   և  Նելի Արղության

Կոմիտասյան օրեր

Նոր դպրոցի  նախակրթարանի 2-4 տարեկանների խմբում երգը, պարը, խաղը, մարմնամարզությունը, ոտանավորը  դիտում ենք Կոմիտասյան երգ- երաժշտության, օրվա գործունեության  համազոր ու հավասար միավորներ: Կոմիտասյան մանկական երգերը  Կոմիտասի երգերը  , ոտանավորները Մոծակը   կարող են նախապատրաստել զանազան խաղերի: Երբ երեխան ցանկանում է պարել, երգել , արգելք չպետք է հանդիսանալ: Խմբում կան  տարբեր  տարիքի երեխաներ:  Երբ մեծերը երգում են, փոքրերը լուռ խաղում են, հետո  փոքրերն են երգում , իսկ մեծերն  արդեն երգը վերածել են պարի, բեմադրության:

<<Շատ հետաքրքրական է երգի կամ պարի ժամանակ գյուղացի մանուկների տեսնել: Այս  ու այն  ծակից ներս են մտնում, պստլիկ տոտիկները ձախ ու ծուռ դնում, երգողներին մտիկ տալիս, նոցա հետ այս ու այն կողմ  պտույտ գալիս, մանրիկ բերանները բաց ու խուփ անելով` երգում  այնքան, որքան մանկան միտքը կբռնե և արտահայտելով  վստահություն  կառնե: Հենց որ  խաղը վերջանում է ,  վազում են առանձին անկյուն  բռնում, արծարծում  ու սերտում են մեծերի լսածը:Նոցա դուր է գալիս երգի  կարճ ու պարզ կրկնակը: Բառերի հետ ամեևին գլուխ չունին, որովհետև բովադակությունը նոցա Читать далее «Հոդված»